備課組教學工作計劃七年級生物
強化課堂教學，提高整體的備課質量和教學質量。著力提高課堂效率，向45分鐘要質量;要面向全體學生，不歧視任何一個學生;課堂上做到精講多練。加強集體備課，積極發揮集體智慧，打好團體戰。本學科要做到“統一要求、統一備課、統一進度、統一考查”。下面是備課組教學工作計劃七年級生物，歡迎閱讀。
備課組教學工作計劃七年級生物
為了提高本組生物教師的教學質量，促進素質教育的全面實施，進一步深化初中生物課堂教學改革，切實解決和研究教育教學改革中出現的新問題和新情況，生物組在踏踏實實，努力完成教學任務的基礎上，將以研究的心態對待生物學教學工作，注重對教學各個環節進行反思，不斷創新，開展生物課堂教學的最佳化與改革，不斷提高生物教學質量，完善教師的個人發展，全面提高學生學習生物的興趣和積極性。現根據初一生物學科教學特點，將從以下幾個方面開展備課組工作：
一、指導思想
生物備課組堅持“以學生的發展為本”的理念，以學生為主體，發揮教師的主導作用，突出學生學習的主動性、自主性，加強學生動手能力的培養，提高學生認識自然的能力，樹立合理改造自然的理念。
二、常規工作
1.加強管理，規範備課組活動
(1)規範活動時間，定每週五上午第二、三節課為備課組活動時間。
(2)規範活動主題，結合本組實際情況，備課組活動主要以研究備課為主，注重教學設計的研究;另外備課也應主題化，不應隨意，每次活動都應圍繞已定主題，注重在課堂中不斷培養學生的探究能力。
(3)規範活動分工，備課組各成員在活動中要發揮自己應有的作用，積極參與評議，不斷完善教學設計。
2.聽課評課
(1)聽課、評課要形成制度，不侷限於形式。要認真作好記錄;
(2)評課時要注意吸取他人經驗，找出不足，取長補短。
3.教師成長
(1)深入鑽研課改理論，更新教學觀念，結合教學實踐，堅持“以學生的發展為本”的理念，努力提高教學理論水平。本學期我們備課組計劃學習一些教育科研專著，並結合教學實際交流學習心得。
(2)最佳化課堂教學。教學過程要做到“四最佳化”，即最佳化教學目標，最佳化教學過程，最佳化教學手段，最佳化教學效果;堅持啟發式教學，注意引導學生閱讀和分析課本的例子，舉一反三，提高課堂教學的科學性、系統性和實效性，減輕學習負擔，大面積提高教學質量。
(3)規範聽課後的總結工作，聽課是學習他人之長最直接的方式，因此，本學期每次聽課後應認真寫下個人小結，包括：你對該課的評價，你對該課的重新設計以及你的努力方向。
(4)積極參與中學生物教師論壇，在交流、探討中不斷髮展完善自己。
(5)每位教師應儘量多參與公開課活動，勇於鍛鍊自己，在活動中不斷提高自己的能力。
三、備課組的努力方向
為了每個老師都有更好的發展空間，備課組活動除探討備課外，還應關注教師論文的撰寫、課程的開發，學校綜合實踐活動的開展等，我們會為此而努力的。
備課組教學工作計劃七年級生物
我組由兩位生物老師組成，互相取長補短。備課組內堅持“大統一、小自由”備課方針，堅持“資源共享、不斷反思、共同提高”的思想，以學校教學工作計劃為指引，以貫徹教導處工作為核心工作，依據區生物教研室工作計劃和要求，我們備課組會盡心、盡力、盡責地完成本學期的教學任務。
一、工作重點
新學期已經開始了，為了提高初中生物教學質量，進一步深化初中生物課堂教學改革，切實解決和研究教育教學改革中出現的新問題和新情況。本學期以習慣的養成、學法指導、課堂管理、熟透教材、紮實基礎為著重點，為八年級結業考試打基礎。需要進一步加強備課組活動的.實效性，促進教學質量的提高和教師的發展。
二、工作目標
1. 學習和掌握課程標準的全部內容。
2. 按照課程標準及教學基本要求的規定，認真鑽研教材具體要求。
3. 制定備課組工作計劃。確定集體備課的制度、時間、地點。
4. 規劃每階段複習內容和制定複習試題。
5. 在教研組長的指導下完成七年級的教學、教研工作。
三、具體措施：
1.強化課堂教學，提高整體的備課質量和教學質量。著力提高課堂效率，向45分鐘要質量;要面向全體學生，不歧視任何一個學生;課堂上做到精講多練。加強集體備課，積極發揮集體智慧，打好團體戰。本學科要做到“統一要求、統一備課、統一進度、統一考查”。
2. 認真學習實驗教學理論和先進的教學經驗，注重學生實驗能力的培養，實驗素養的培養。
3. 深入鑽研課改理論，更新教學觀念，結合教學實踐，堅持“以學生的發展為本”的理念，努力提高教學理論水平。
4.加強對薄弱學生的檢查和督促工作。認真組織測試，強化綜合訓練，抓住學科的薄弱環節，及時補救。做到及時發現問題，及時解決。
5.每週開展一次備課活動，共同制定本週教學目標、重點和難點、訓練習題及理論依據等，然後討論研究，互相提出改進意見，完善講授、訓練內容及評價標準。
6. 充分利用電教手段，使用多媒體課件，以提高上課的教學效率。共享資料和經驗。同組老師要互相學習，正常開展聽課活動，取長補短，共同提高。
7.複習階段，要認真制定複習計劃，精心組織複習，做到以書為本，講清概念，提示規律，指點迷津，提高學生的審題、解題的能力及速度。
8. 認真填寫集體備課記錄。
備課組教學工作計劃七年級生物
一、指導思想
以《全日制義務教育中生物課程標準》(實驗稿)為依據，在繼承我國現行生物教學優勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經驗;更加強調學生的主動學習，增加實踐環節，使每一個學生透過學習生物，能夠對生物學知識有更深刻的理解，能夠對今後的學習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展;能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現代化建設，適應社會和繼續學習，打下必要的基礎。
二、教學目標:
(1)、學生獲得生物學的基本事實、概念、原理和規律等基礎知識，瞭解並關注這些知識在生產實踐和社會發展中的應用。(2)、學生初步具有生物學操作的基本技能、一定的科學探究和實踐能力，養成科學思維的習慣。(3)、學生能理解人和自然和諧發展的意義，提高環境保護的意識，樹立正確的情感態度價值觀。(4)、初步形成生物學基本觀點和科學態度，樹立正確的辯證唯物主義世界觀。(5)關注與生物學有關的社會問題，形成主動參與社會決策的意識。( 6)逐步養成良好的生活與衛生習慣，確立積極、健康的生活態度。
三、教材和學生情況分析
教材結合新課程改革的要求及特點，構建突出人與生物圈的知識體系，設計了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動，提高了學生的動手能力，培養學生的協作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內容，以靈活應用的知識點為主。在時代性，增加與科技社會相結合的知識，注重反映生物科學的新進展，大大拓展了學生的知識面。
學生剛步入初中，面對繁多複雜的學科，在學習方法和應對上不免有些不適應，甚至出現不知所措的情況。所以，部分學生學習興趣不高，應付學習。但也存在能較快適應新學習環境，掌握了適合自己的學習方法，勁頭十足的學生。因此學生差異較大而且明顯。
四、教學的措施和方法
1、精心設計導語，透過生動的語言，藉助情感教育，激發學習興趣。
2、做好演示實驗，完成學生實驗，達到培養學生能力之目的。
3、把錄音、錄影、投影、幻燈、多煤體等教學手段運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質量。
4、在語言、板書和操作等方面達到規範、準確和熟練。
五、教學進度安排
略
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