2017幼兒園大班開學安全教育教案
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2017幼兒園大班開學安全教育教案
活動目標:1、透過學習,讓幼兒知道並進一步熟悉交通、消防、疾病預防等方各方面的安全知識。2、培養幼兒更強的安全意識,提高幼兒自我保護的能力。活動重點:幼兒能熟悉交通、消防、疾病預防等各方面的安全知識,並懂得保護自己。
活動難點:幼兒能有更強的安全意識,隨時把安全放在第一位,知道生命的重要性。
活動準備:
相關圖片或影片
活動過程:
一、談話,匯入
1、小朋友,我們都知道每個人的生命只有一次,所以我們應該掌握更多的安全知識,學會保護自己。
2、今天我們來學習一些安全知識。讓我們更加懂得保護自己。
二、學習安全知識
1、交通安全知識教育:馬上就要放寒假了,假期一到,街上,馬路上就會有很多車輛,小朋友要記住過馬路的時候一定要注意安全,要遵守交通規則,“紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等”。不在馬路上玩耍、、、、、、
2、消防安全知識教育:小朋友要做到不玩火,不私自、亂燃放煙花爆竹。萬一家裡起火了,要撥打119電話。要懂得著火了逃離火災現場的正確方法,比如用溼毛巾捂住口鼻,用溼衣物包裹身體等。
3、飲食衛生知識教育:放假了,小朋友要記住不能爆飲爆食,不亂吃東西,要儘量吃乾淨、新鮮的食物。
4、煤氣中毒安全知識教育:不能亂動家裡的煤氣開關,萬一在家裡聞到有煤氣的味道,要迅速開啟門窗,然後離開。要辦法告訴大人。
5、防燙傷安全知識教育:不亂動家裡的電器,和亂玩火。
6、疾病預防安全知識教育:冬天來了,我們小朋友要特別注意增強體質。不讓病毒侵害身體。不亂吃東西,要吃煮熟、新鮮的食物。少去人群密集的地方才不會容易得傳染病。
7、防侵害安全知識教育:外出時如果遇到壞人,可以大喊或打110報警。如果你感覺那個人要傷害你了,你要趕緊逃生,跑走。
8、防雨雪災害安全知識教育:冬天來了,有時候會下大雪或是下大雨,小朋友要隨時關注天氣,特別是外出的時候,如果有特大暴雨或特大暴雪等災害性天氣,就避免外出。
9、防突發事故安全教育:小朋友平時如果遇到危險的時候,比如遇到壞人要傷害你了,你自己先跑走,不是不勇敢;比如坐公交車的時候,萬一公交車裡失火了,可以砸碎玻璃,家裡發生危險時,你要逃生,如果家裡的什麼傢俱擋住了你的路可以砸碎傢俱逃生,不是淘氣。
一定要記住遇到危險時一定要首先想辦法救自己,生命才是最重要的。
三、結束部分
小朋友平時要多多去學習一些安全知識,學會如何保護自己,因為每個人的生命只有一次,我們應該珍愛自己的生命。希望小朋友過一個安全快樂的寒假。
2017幼兒園大班開學安全教育教案
設計意圖：
大班孩子越來越有獨立生活的願望和需要了，他們開始嘗試就近獨自在馬路上行走，所以，讓孩子瞭解一些交通規則的`常識，就顯得很有必要了。《課程指南》中的幼兒園階段目標中也明確指出：幼兒關心日常生活中需要掌握的簡單標誌，理解和遵守日常生活中的規則。作為幼兒教師，我們有責任培養幼兒的自我保護意識，讓孩子真正地走進社會這個大家庭。這個集體活動將以“遵守交通規則”為話題，以“瞭解交通標誌”為切入點，透過“討論交流、瞭解標誌”、“採訪民警、遵守交通”、“模仿遊戲、體驗生活”三個環節，提高孩子獨立在馬路上行走的安全意識，學習保護自己。
活動目標：
1、嘗試瞭解各種不同的交通標誌圖，正確表達它們各自的作用。
2、體驗遊戲的快樂，樂於遵守交通規則。
活動準備：
1、幼兒收集有關“交通標誌圖”的資訊圖片。
2、立體的交通標誌(停車標誌、訊號燈、左右轉彎標誌)。
3、自制訊號燈(紅色八盞、綠色八盞)。
4、“十字路口”場景佈置。 活動難點：解讀交通標誌圖。活動重點：讓幼兒明白如何正確穿越“十字路口”。
活動過程：
1、“前些日子，老師請小朋友在馬路上仔細尋找各類交通標誌圖，並畫了下來，謝謝你們。今天，我們開展一個“交通標誌圖”的交流會，請小朋友把各自找到的標誌圖展示出來，並要用自己的語言完整講述，讓我們聽明白這個標誌圖所表達的含義。”
2、幼兒自由交流，展示標誌圖，表達具體含義。
3、教師引導孩子設想路段的情況，以生動的例子、形象的手勢，啟發孩子理解標誌圖的作用。如某幼兒出示“禁止鳴喇叭”這個標誌圖後，教師引發幼兒思考：(1) 這個路段旁可能有什麼需要保持安靜的建築設施?(2) 假如你聽到連續的喇叭聲，你會感覺如何?(3) 預設的答案：可能幼兒園的小朋友正在睡午覺;可能醫院裡有病人需要休息; 可能大哥哥大姐姐正在考試;(4)小結：當我們看到這個標誌，在走過這個地方時，絕對不能鳴喇叭，要保持安靜。
4、“現在，老師扮演交通警阿姨。你們想不想當一個小記者來採訪我?”
5、教師引導孩子從交通警的職業情況、辛苦程度、交通手勢等不同角度進行採訪。
6、具體瞭解民警在指揮交通時有什麼手勢?這些手勢告訴我們哪些交通規則?(微笑立正表示對人尊重;右手掌往上，手心向外，體前平舉表示請停下;右手臂側舉，來回移動表示前行;)
7、請幼兒學做民警阿姨指揮交通。
8、“在十字路口，設有明顯的交通標誌圖，叫什麼名稱?”(訊號燈，也叫紅綠燈)
9、遊戲：過馬路要看燈 幼兒分成訊號燈、行人兩類角色，自由體驗生活。教師引導孩子正確做好訊號燈的閃亮工作。(幼兒站在小椅子，手持紅、綠兩種燈作準備狀。處於十字路口的八盞訊號燈，要有規律地輪換跳動，為確保幼兒調換紅綠訊號燈這一動作的整齊性，他們以倒數10——1的齊聲念讀為輔助手段，進行合理操作)。A、幼兒徒步行走在人行道上。B、幼兒學做開汽車狀，穿梭於馬路上，面對交通標誌，正確識別， 認真開車，最後把車停靠在停車場，結束活動。
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