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優秀家長髮言稿

優秀家長髮言稿50字

從小到大,我們總會參加很多的家長會。當然了,是我們的家長參加的了。優秀家長髮言稿50字範文,歡迎閱讀。

優秀家長髮言稿50字一:

大家好!很高興在這裡又和你們相見。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支援,在這裡我代表學校和我們班的四十五名學生向你們表示深深的謝意! 現在,我趁這次難得機會就開學四周來的班級工作向各位家長彙報:

一、 認識五年級

各位家長都知道五年級是一個爬坡的年級,但為什麼是爬坡的年級各位家長並不十分清楚。

這是因為一年級的學生剛入學,什麼都不懂,一切都要從頭開始。既要教給他知識,又要培養他良好的行為習慣和學習習慣。

而五年級的學生則由低年級剛進入到中年級。這一年同學們要掌握的知識就像氾濫的洪水一樣蜂湧而至。

二、彙報班級工作

我們班共有四十三名學生,大部分同學學習積極努力,成績優異,學習熱情高。作為班主任和語文老師,我對我的學生充滿信心。但也不可否認,孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恆的耐力,在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面:我應該很自豪的說,我們班的同學都很棒。儘管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。比如教室裡沒水,他們會爭先恐後的去門衛傳達;誰忘了帶東西,準會有同學搶著借給他;誰生病了,準會有幾個同學去看看;見到老師都能主動問好……總之,在班裡已經形成了積極向上的好風氣。

(二)學習方面:我們平時常說,十個指頭有長短,這也說明學生與學生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎,智力,毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。

(三)規範方面:

1、班裡很多同學自我約束能力較強,行為習慣好。

2、部分同學聽講不認真,上課愛做小動作,學習習慣有待改進。

3、部分男同學太愛動,自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔憂。

4、部分學生身上帶錢,愛買零食。這樣既養成愛亂花錢的壞習慣,又對孩子的健康有害。

三、對於以後的班級管理以及教學工作,還以下幾點要求懇請家長朋友支援與理解:

您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因為班級人數多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

1、家長在家裡為學生創設良好的學習環境,使學生安心、充分學習。

2、多與孩子交流,多關注孩子的學習,詢問孩子在校的學習。要善於發現孩子學習上的進步,給以及時、充分地肯定,並提出新的要求。

3、由於孩子還是貪玩的年齡,希望家長經常詢問一下孩子一天的學習情況,督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業,並讓孩子養成檢查作業、放學及時做作業,按規定時間完成作業之後再做其他事情的好習慣。

4、我們的這學期的家校聯絡本不要求每人每天簽字,如果說,您的孩子今天回去要您簽字了,那你就要留心了,可能他的作業或課堂學習有問題,這是您就可以和他多交流,詢問他近期的學習情況。

5、多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的後盾。由於孩子的個體差異,免不了學生的成績有好有壞,孩子由於不肯學習,導致成績差,我們是應該適當的批評,但是孩子很努力,成績卻不怎麼理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,我們該做的是跟他一起努力,想想怎樣才能把他的成績提上去,多關心他的學習情況。不光學習,其他方面也是這個道理。

當然,在班級工作中,我肯定還有很多不足的地方,希望家長理解、見諒,敬請各位家長提出寶貴意見,在今後的工作中對我有什麼意見、建議、要求,希望家長們多和我交流。總之為了我們的孩子,讓我們攜起手來,相信有你們的關心和支援,再加上同學們的努力,在以後的工作中,我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家!

並藉此機會祝願各位家長閤家幸福、身體健康、工作順利!

優秀家長髮言稿50字二:

各位家長朋友們:

大家好!

老師安排我在這裡發言,與大家交流一下教育孩子的。當老師交給我這個任務的時候,我心裡的甜蜜的,因為xx自身的乖巧,讓她成為老師同學眼中的好學生好同學,我們當家長的,心裡自然是欣慰的。但事實上我也慚愧,跟好多家長比,我覺得自己為孩子做的並不算多,我也不能全面教育方法的對與錯,所以今天,我在這裡主要也是講一點零碎的,希望與大家一起探討。

一、消除家庭教育中的幾種誤區

很多時候,在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時,相信也會有很多家長會說,不要給孩子設定太多的目標,不要設想靠孩子的成材給我們帶來榮耀,培養孩子一個健康的體魄和一個健全的人格,讓孩子健康自然、快樂普通地成長。但在事實上,我們許多家長包括我自己,總會自覺不自覺的要求孩子學習成績拿第一,幻想孩子以後出類拔萃,因此,也常常能看見以下的一些教育誤區:比如對孩子滿懷期望,捨得投入時間、精力和金錢,但卻無視孩子身心發展規律、特點和需要,拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現象;比如關注子女的知識、智力與成績,但對培養良好的品德行為、學習態度習慣重視不夠的現象;比如關心子女的身體健康,對心理健康的認識與指導不足等等。

對此,我覺得適當的看一些育兒書籍還是非常有必要的,從我自己的閱讀經驗來看,得大致可以分為三類書:第一類是關於兒童心理學的,我覺得這方面的知識是我們做為家長必需瞭解的,掌握孩子的心理,學習關於小學生言語的發展、注意的`特點和培養、認知情感意志的發展等等對孩子正常人格的培育和良好習慣的養成有著事半功倍的作用,我去年在孩子上學前一段時間在書店淘了本《小學生心理學》,有空時翻翻看看,瞭解瞭解關於“遺傳、環境和教育在心理發展上的作用”、“學習成為小學生的主導活動”等等相關知識,比如書中告訴我們小學生思維發展一二年級為一個階段,三四年級為一個階段,到五年級時另一階段,四五年級之間有一個思維發展的加速期,我們據此可以結合孩子的心智發育給予相應的教育;第二類是關於教育理念的,比如《好媽媽勝過好老師》等育兒書籍,有很多教育理念值得我們借鑑學習,但這類書我覺得只能僅僅是當作教育的一種參考,不能跟風,小時候我們父母輩給我們的是棍棒教育,而現在到處都在說“孩子你真棒!”其實,任何事情都要掌握一個度,教育尤是,對孩子不能一味的指責但也不可一味的誇讚,我們要根據孩子的性格特徵掌握好表揚和批評的度,因此,諸如此類的書僅能當作自己對孩子教育的一個參考,絕不可盲目模仿;第三類是關於心靈溝通的,比如可以在網上搜看一些自己喜歡的教育部落格,又或者一些父母與子女之間的溫馨文字,比如《傅雷家書》,比如楊絳的《我們仨》,又比如前段時間剛看的一本《我想遇見你的人生》,這是一個做為父親給女兒愛的書寫,裡面有關於音樂、生活、閱讀、旅遊裡的大小事,訴說著熱情、包容、自尊、夢想的寬闊景緻,點滴絮語,情懷足跡,教育無處不在,至所以看些這樣的書籍,是因為覺得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中,細細咀嚼伴隨孩子成長的處世信念與美好價值。

二、以自身的良好習慣引導孩子的習慣養成

一是培養良好的作息時間。上一個學期,我和xx爸爸最值得自誇的是我們陪著xx一起執行著良好的生活作息。因為我和xx爸爸都是,基本上能做到生活比較有規律,遇到工作上的一些應酬和加班,我們兩人也總是能有一人保證陪伴xx生活作息。早上我們親自早起給孩子做好早餐,送孩子上學,下午下班回家,xx已經在外婆的陪伴下把作業完成,我和他爸爸,不管回家早晚,每天都要仔細翻翻看看她的書包書本的,看看她當天學習的內容,檢查檢查她當天的作業情況,吃完晚飯後,孩子一般都跟外婆去小公園玩,在那裡她自己跟小朋友們跑跑跳跳,爬爬單槓,做做遊戲,到七點半左右準時回家,給孩子泡杯牛奶,再陪孩子洗漱泡腳半小時,八時左右準時上床,在床上各自看書,或者一起讀書,八時半左右準時睡覺。按照這樣的作息時間,要求家長也放棄很多自己的娛樂聚會,但是形成習慣後,享受在家陪伴孩子的過程中,會帶給你很多的快樂。當然,偶爾在雙休日或節假日破例一下,甚至也帶孩子去K歌電影也是有益無害的。除了良好的作息時間,還要讓孩子自己收拾書包、自己穿衣服,學會生活自理,從小承擔一部分家務,比如倒垃圾、掃地等。孩子對生活有了責任感後自然就會對學習有責任感,並且懂得照顧人,會受到同學的歡迎。

二是培養良好的學習習慣。良好的學習習慣包特孩子對學習的興趣、注意力集中、完成作業後要認真檢查一遍、每天對學習進行預複習等等,但今天我特別想談的是培養孩子的閱讀習慣,這是我很想跟各位家長一起溝通的一個話題,那是因為雖然去百度裡搜尋一下“如何培養孩子良好的閱讀習慣”可以有300多萬個答案,但我也還沒能讓xx現在就顯現出愛閱讀品性特徵,我自己對xx理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”培養孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操,對xx理想氣質的想像是個嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂的知性才女,呵呵,別笑話啊,但如前面所說的,xx能自由安排的也就是晚飯後的那一個半小時,而這段時間她基本是去小操場跑跳玩樂為主,思量再三,我覺得還是沒必要剝奪孩子這點快樂的玩樂時間,而xx的品性氣質也不一定就要按著我的理想去發展,還是要讓她自然成長。至於要求孩子有良好的閱讀習慣不能急也不必急,我現在只是在家中儘量自己多閱讀,儘量營造閱讀的氣氛,在睡前的那半個小時,儘量以自己的閱讀習慣來培養孩子的閱讀養成。

優秀家長髮言稿50字三:

各位家長:晚上好!

很榮幸有機會能在這和大家共同交流探討關於我們孩子的教育問題,前天班主任陸老師給我打電話,讓我今天在會上把自己對孩子的教育方法與各位家長交流一下,說真的,我還是很意外的,因為自我感覺我的孩子也並不是最優秀的,在座的每一位家長的孩子,都有著各自不同的優勢、優點,他們身上的閃光點,在於我們當家長的去發現,去肯定,用我們的責任和愛去關注,在這花季的年齡段,孩子的心理、生理各方面都有巨大的變化,也或多或少地存在一些缺點,我們要從中正確引導,適時地關注他們的心理動態,我的孩子平時不太愛說話、性格較內向,和陌生人更是輕易不開口的,所以我很注重關心他在學校的情況和學習上的態度變化,我常透過交談了解他每天在校發生的事情,誘導他適時表達和述說,孩子在學校天天都要學習新知識,同學間有趣味的事、新鮮事層出不窮,每天都有新內容,交談的話題總不會枯竭。在相互交談中細心傾聽孩子談到的在學校裡的所見、所聞、所學、所想和所做之事,並給予適當評說,把自己的觀點和情感融入孩子的敘說之中,或誇獎、或批評、或惋惜、或提醒、或建議,表現了自己對他的關注與尊重,讓孩子知道自己與家長的關係也是建立在平等、尊重的基礎上的。


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