學管師年終工作總結
學管師，是當下與教育諮詢師同時發展起來的新型行業，主要在民辦學校和各型別培訓班、輔導班。是伴隨著個性化教育而產生的，由公立學校的班主任演變而來。它主要在教師、家長、學生三者之間扮演通訊員的角色，並對教育和心理教育有一定的研究。在溝通之外，對個性化教育模式下的學生進行必要的管理和監督，並對學生的學習與生活進行指導。學管師年終工作總結，歡迎參考。
學管師年終工作總結一：
一. 本週為新校區第一週，也是我進入鄭學開始工作的第一週，我所做工作主要就是：
1.整理和熟悉新校區
2.交接從老校區接過來的學生
3，對他們進行了輔導和交流，建立感情 4，和家長溝通與瞭解
5，接管新學生，並做試聽課回訪
二.在這個任務過程中，我得到了：
1.對什麼樣的學生給予什麼樣的關心也做到了心中有數
比如：A.對於學科上沒有信心的學生，要多肯定鼓勵，還要堅持帶領他們度過難關。
B.對於粗心的學生，分清楚是哪個方面的粗心，是審題不清，還是根本就是知識點含糊，做到細化管理
C.對於外向的學生，多聊天建立共同的興趣愛好
D.對於內向的學生，就施以更多得耐心與愛心，與他們找共鳴。
因為學生性格多樣化，很多時候是以上各個方面都存在，所以要把握好尺度。 在這方面還要更多努力與探索。
2.對學管這個工作有了新的認識。 它是一個橋樑性的工作，要溝通好家長，老師與學生，它鍛鍊人多方面的能力，交際，口才，心理，它需要人有有更長遠的眼光，綜合各方面的利弊來實現個人利益與校區利益最大化。所以崗位雖然單一，但站在這個崗位上的人需要多個角度看問題，他要把握各個不同方的心理。
家長心理為1，提成績 2，改變孩子壞的性格，3,改變孩子不好的學習方法與習慣，並養成好的學校方法與習慣，4.有人輔導作業看管孩子。
學生心理：1.迫切想提高成績 2.應付家長。3，別人報班我也報，求得一個心理安慰，但內心對學習及成績怎麼樣才能提高，根本沒有想法。 老師心理：
兼職：很簡單，就不影響工作情況下賺個外快。
專職：1，賺錢。2，磨練自己，使自己有一技之長，以後參加招教，或去更好的單位發展。 我的工作任務就是滿足家長需求，使學生接受自己管理，留住優秀的老師，是他們為自己學生盡職盡責的上課。
由於以前崗位的不同所以看家長與學生的角度也不同，現在就是儘快調整自我角色，進入狀態。
3，瞭解了自己所帶學生的性格，和一些學生也有了友好的開端。
4，工作需有側重點，分清主次。
把重點放在家長要求嚴的和快該續費的孩子身上。
三.下週工作重點
1.由於本校學生上課次數多，所以要做好課時統計與月測試卷的提交 2.馬上要其中考試了，所以加強學生的複習力度，並與家長做加課工作。
3.本校區學生多為初高中生，年級階段多為初三，所報科目多為數理化，所以在以後的工作中要對初三這塊兒的知識點多加了解 4.對學生的心理要全方位更深的瞭解。
5.對老師和家長做好溝通工作。
以上為我進入新的校區後一些淺薄的認識，還請指正。
學管師年終工作總結二：
時間一晃而過,彈指之間，2013年已接近 尾聲,過去的一年在領導和同事們的悉心關懷 和指導下,透過自身的'不懈努力,在工作上取得 了一定的成果,但也存在了諸多不足. 2014年是全新的一年,也是自我挑戰的一 年,我將努力改正過去一年工作中的不足,把新 一年的工作做好,為公司的發展盡一份力.
目錄
2013年度工作總結 13年每月課時消耗資料 13年工作中存在的問題
2014年度工作計劃
2013年度工作總結
一、學生檔案接收與存檔工作前期沒有做到位，初期學生檔案
不齊全。後期的檔案(階段測試卷、教案、學校重要考試卷的 影印件)收集不及時。
二、在學生排課工作方面較為滿意，積極配合教務進行排課，
新生沒有及時上課的現象極少出現，就連最忙的寒暑假時期也 是正常排課。
三：在維護學生上課的過程當中，常規調課順利完成、假日調
課出現不少的教學事故。
四、常規工作均能及時完成，包括學生成功案例收集、課時單
的錄入和統計等等。但是由於事情繁瑣，沒能形成較為固定的 工作模式。
五、學生的學習過程跟進工作完成的不是很系統，主要是工作
的計劃性不強有很大的關係，今後需要加強。其次與工作的性 質也有很大關係，學管師是需要管理學生的方方面面，內容較 多交雜，很難形成單一方面達到專業。 六、回訪電話比較及時，但是電話內容記錄工作不到位。 七、學科相關知識不足，在和客戶諮詢時說服力不夠強。
八、兼職教師的上課質量考察方式方法十分欠缺，需要重視並
有待與之相關的工作方法指導。
九、續費方法技巧不足，有待部門人員認真討論研究，針對不
同家長，不同情況進行不同的續費方法。
十、負責了三個月的作業輔導，在學生課堂管理上較為順利。
學科知識匱乏，初三年級理科作業無法輔導。堅持了三個月， 自知難當大任，希望在下學期另安排有此能力的人去負責。
2013年度每月課時消耗資料
一月份：2061.5KS 二月份：1646.5KS
三月份：1863.5KS
四月份：2149.5KS
五月份：2641.5KS 六月份：2040.5KS
七月份：4239.5KS 八月份：985KS 九月份：768KS 十月份：1240 KS 十一月份：1422KS 十二月份：1544 KS
上半年總課時消耗為：12403KS
下半年總課時消耗為：10198.5KS 2013年全年續費總額為：22601.5KS
學管師年終工作總結三：
我的工作總結：
一. 本週為新校區第一週，也是我進入鄭學開始工作的第一週，我所做工作主要就是：
1.整理和熟悉新校區
2.交接從老校區接過來的學生
3，對他們進行了輔導和交流，建立感情
4，和家長溝通與瞭解
5，接管新學生，並做試聽課回訪
二.在這個任務過程中，我得到了：
1.對什麼樣的學生給予什麼樣的關心也做到了心中有數
比如：A.對於學科上沒有信心的學生，要多肯定鼓勵，還要堅持帶領他們度過難關。
B.對於粗心的學生，分清楚是哪個方面的粗心，是審題不清，還是根本就是知識點含糊，做到細化管理
C.對於外向的學生，多聊天建立共同的興趣愛好
D.對於內向的學生，就施以更多得耐心與愛心，與他們找共鳴。
因為學生性格多樣化，很多時候是以上各個方面都存在，所以要把握好尺度。 在這方面還要更多努力與探索。
2.對學管這個工作有了新的認識。
它是一個橋樑性的工作，要溝通好家長，老師與學生，它鍛鍊人多方面的能力，交際，口才，心理，它需要人有有更長遠的眼光，綜合各方面的利弊來實現個人利益與校區利益最大化。所以崗位雖然單一，但站在這個崗位上的人需要多個角度看問題，他要把握各個不同方的心理。
家長心理為1，提成績 2，改變孩子壞的性格，3,改變孩子不好的學習方法與習慣，並養成好的學校方法與習慣，4.有人輔導作業看管孩子。
學生心理：1.迫切想提高成績 2.應付家長。3，別人報班我也報，求得一個心理安慰，但內心對學習及成績怎麼樣才能提高，根本沒有想法。
老師心理：
兼職：很簡單，就不影響工作情況下賺個外快。
專職：1，賺錢。2，磨練自己，使自己有一技之長，以後參加招教，或去更好的單位發展。 我的工作任務就是滿足家長需求，使學生接受自己管理，留住優秀的老師，是他們為自己學生盡職盡責的上課。
由於以前崗位的不同所以看家長與學生的角度也不同，現在就是儘快調整自我角色，進入狀態。
3，瞭解了自己所帶學生的性格，和一些學生也有了友好的開端。
4，工作需有側重點，分清主次。
把重點放在家長要求嚴的和快該續費的孩子身上。
三.下週工作重點
1.由於本校學生上課次數多，所以要做好課時統計與月測試卷的提交
2.馬上要其中考試了，所以加強學生的複習力度，並與家長做加課工作。
3.本校區學生多為初高中生，年級階段多為初三，所報科目多為數理化，所以在以後的工作中要對初三這塊兒的知識點多加了解
4.對學生的心理要全方位更深的瞭解。
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