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國小語文二年級上冊期末試卷

人教版小學語文二年級上冊期末試卷

人教版小學語文二年級上冊期末試卷

一、寫字端正,卷面整潔。(5%)

二、基礎與運用。(54%)

1、比一比,再組詞。(8%)

悟( ) 頑( ) 乖( ) 歷( )

物( ) 玩( ) 乘( ) 厲( )

2、圈出下列詞語中帶點字正確的讀音。(6%)

成熟(shú shóu) 儘管(jǐn jìn) 流血(xuè xiě)

心疼(tén téng) 投降(jiàng xiáng) 玫瑰(guī gui)

3、加部首,組詞。(8%)

包( )( ) 寸( )( )

( )( ) ( )( )

4、按照課文內容填空。(9%)

?初冬的早上,( )的一片大霧。田野和樹林像披著( ),

( )看不清。太陽像個( ),一點兒也不耀眼。

?楊時很愛( ),也非常( ),冒著( ),站

在程頤老師家門口,默默地( ),( )地等待著老師醒來。

5、把句子補充完整。(6%)

?太空生活真有趣,______________________________________。

?教室裡鴉雀無聲,______________________________________。

?過年了真熱鬧,________________________________________。

6、連詞成句,並加上標點。(4%)

? 一條小魚 用力地 小男孩 大海 把 扔回

_______________________________________________________

? 成群結隊地 破冰船 白鯨 跟著 冰區 游出

_______________________________________________________

7、連線。(8%)

長恨春歸無覓處, 欲飲琵琶馬上催。 美國 倫敦

兒童相見不相識, 不知轉入此中來。 法國 華盛頓

兩岸猿聲啼不住, 笑問客從何處來。 中國 巴黎

葡萄美酒夜光杯, 輕舟已過萬重山。 英國 北京

8、給下面的句子排列順序,使它成為一段通順的話。(5%)

( )我們沿著彎彎曲曲的小路往上爬,一口氣爬到了山頂。

( )這次秋遊真有意義,磨練了我們的意志。

( )秋遊這天,老師帶我們去爬山。

( )天快黑了,我們慢慢地往山下走去。

( )我們站在山頂上往下看,行人小得像螞蟻,汽車只有火柴盒那麼大。

三、閱讀與理解。(15%+16%)

(一)稱讚15%

小刺蝟走到小獾身邊,拿起板凳仔細看了看。他對小獾說:“你真能幹,小板凳做(的 得)一個比一個好!”

小獾拉著小刺蝟的手,說:“在我有點兒(洩、瀉)氣的時候,是你稱讚了我,讓我有了自(信、幸)。”

小獾接過蘋果聞了聞,說:“你的蘋果香極了,我從來沒有見過這麼好的蘋果。”

小刺蝟也高興極了,說:“謝謝你,你的稱讚(悄 消)除了我一天的疲勞!”

1、短文共有( )小節,標上小節號。1%

2、圈出括號里正確的字。4%

3、照樣子,寫一寫。2%

聞了聞 了 了

4、在短文中用橫線劃出小刺蝟和小獾稱讚對方的話。(2%)

5、小刺蝟稱讚小獾做的板凳( ),小獾稱讚小刺蝟的蘋果( )。稱讚的力量可真神奇,會讓人( ),也會( )。(4%)

6、請你也“稱讚”一下身邊的同學、老師或親人吧。(2%)

我最想稱讚_____________,因為__________________________________________。

(二)秋天的山村 16%

秋天,我們山村更美麗了。山坡上的楓葉紅得耀眼,松樹綠得發亮,槐(huái)樹、楊樹的葉子變黃了。山腳下的柿子樹,像掛了一個個小燈籠。山楂樹綴(zhuì)滿了紅珠子。果園裡各種果子成熟了,黃澄澄的大鴨梨,紅彤彤的大蘋果掛滿了枝頭,是那麼鮮豔,那麼惹人喜愛。

1、短文是圍繞那句話來寫的?用“_____”線畫出來。(2%)

2、在括號裡填上合適的詞語。(4%)

( )的山村 ( )的楓葉

( )的大鴨梨 ( )的大蘋果

3、圈出文中表示顏色的詞,並在下面的括號裡再寫2個。(2%+2%)

( )、( )

4、用“﹏﹏”畫出短文中的兩個比喻句,並寫出它們分別把什麼比作什麼。4%

(1)把( )比作( )。

(2)把( )比作( )。

5、請你也來寫一句比喻句。(2%)

___________________像______________________________________________。

四、看圖寫話。(10%)

提示:冬天到了,小朋友們在雪地裡快樂地玩耍著,請展開你的想象,描寫一下這熱鬧的景象。可以用上“有的……有的……還有的……”句式,以及下面這些詞語:

漫天飛舞 鵝毛大雪 興高采烈 追逐嬉戲 歡聲笑語

人教版二年級上冊語文參考答案

1、比一比,再組詞。(8%)

悟(恍然大悟) 頑( 頑皮) 乖(乖巧 ) 歷(歷史 )

物(龐然大物) 玩( 玩具) 乘(乘號 ) 厲(厲聲 )

2、圈出下列詞語中帶點字正確的讀音。(6%)

成熟(shú ) 儘管(jǐn ) 流血(xiě) 心疼(téng) 投降(xiáng) 玫瑰(gui)

3、加部首,組詞。(8%)

包( 跑 )(跑步 ) 長袍 寸( 討 )(討厭) 村莊

( 雹 )(冰雹 ) 擁抱 ( 守)(守護 ) 過來

4、按照課文內容填空。(9%)

?初冬的早上,( 白茫茫 )的一片大霧。田野和樹林像披著(一層紗), (模模糊糊 )

看不清。太陽像個(紅球 ),一點兒也不耀眼。

?楊時很愛(學習 ),也非常( 尊敬老師 ),冒著( 鵝毛大雪 ),站在程頤老師家

門口,默默地(背書),( 靜靜 )地等待著老師醒來。

5、把句子補充完整。(6%)(通順合理即可,可用拼音代替不會寫的字)

?太空生活真有趣,(食物要做成糊狀;睡覺時用繩子把自己綁起來)。

?教室裡鴉雀無聲,(連一根針掉在地上都聽得見)。

?過年了真熱鬧,(全家人聚在一起吃年夜晚)。

6、連詞成句,並加上標點。(4%)

? 小男孩用力地把一條小魚扔回大海。(或:小男孩把一條小魚用力地扔回大海。)

? 白鯨成群結隊地跟著破冰船游出冰區。

7、連線。(8%)

長恨春歸無覓處, 欲飲琵琶馬上催。 美國 倫敦

兒童相見不相識, 不知轉入此中來。 法國 華盛頓

兩岸猿聲啼不住, 笑問客從何處來。 中國 巴黎

葡萄美酒夜光杯, 輕舟已過萬重山。 英國 北京

8、給下面的句子排列順序,使它成為一段通順的話。

(2、5、1、4、3)

閱讀一:

1、共有4小節。

2、得、洩、信 、消

3、想了想 看了看 動了動 摸了摸 ……

4、“你真能幹,小板凳做得一個比一個好!”“你的蘋果香極了,我從來沒有見過這麼好的蘋果。”

5、小刺蝟稱讚小獾做的板凳(一個比一個好 ),小獾稱讚小刺蝟的蘋果( 香極了)。稱讚的力量可真神奇,會讓人(有了自信 ),也會( 消除疲勞 )。 6、略

閱讀二:

1、是第一句。 2、美麗的山村 紅得耀眼的楓葉 黃澄澄的大鴨梨 紅彤彤的大蘋果

3、紅、綠、黃、黃澄澄、紅彤彤 (綠油油 白花花 雪白 玫瑰色……)

4、山腳下的柿子樹,像掛了一個個小燈籠。山楂樹綴(zhuì)滿了紅珠子。

(1)把柿子比作小燈籠 (2)把山楂比作紅珠子。

例:她的眼睛像星星一樣眨呀眨的。

人教版小學語文二年級上冊期末試卷

一、看拼音,寫詞語。

lì shĭ yǐ jīng jiào shì zĭ xì qí zhì

yŭ zhòu yōng bào dào yǐng xìng fú róng yì

二、給下面加點的字選擇正確的讀音,打上“√”。

豌(wān wǎn)豆 首都(dōu dū) 嫦娥奔(bèn bēn)月

粗糙(zào cāo) 彎曲(qǔ qū) 扎(zhā zā)風箏

三、比一比,再組詞。

吸( ) 味( ) 楊( ) 顆( )

極( ) 妹( ) 揚( ) 棵( )

四、把下面的詞語補充完整。

( )高( )淡 ( )( )為家 坐( )觀( )

自( )自( ) 取( )( )短 ( )流不( )

五、照樣子填空。

1.找出下列句子中的反義詞,再把它們寫下來。

虛心使人進步,驕傲使人落後。

( )——( ) ( )——( )

2.例:機靈的(小鳥)

翠綠的( ) 遙遠的( ) 健康的( )

3.例:(飛快)地跑

( )地唱 ( )地說 ( )地寫

4.例:一(片)葉子

一( )樹 一( )魚 一( )手 一( )鏡子

六、按要求寫句子。

1.給下面的句子加上標點。

, 。 ? !

(1)我多想有一枝馬良的神筆啊( )

(2)大熊貓為什麼沒有滅絕 ( )

2.照樣子根據問題把句子寫具體。

例:夜空中有星星。(什麼樣的星星?)

夜空中有明亮的一閃一閃的星星。

河裡有小魚。(什麼樣的河和小魚?)

________________________________________

3.氣球上畫著一張可愛的笑臉。

可愛的:________________________________________________________。

4.嫦娥奔月是神話故事,女媧補天也是神話故事。

__________是__________________,__________也是___________________。

5.湖水像一面鏡子。

___________像_____________________________________________________。

6.照樣子寫句子

例:李明是我們班的學習委員。我們班的學習委員是李明。

__________________________。______________________________

七、按原文填空。

1.我神州,稱華夏,( ),( )。

2.遠上寒山石徑斜,( )。

3.( ),百花齊放春滿園。

4.兒童相見不相識,( )。

八、看圖讀句子,想想哪句在前,哪句在後,再按順序排列。

( )驢子累死了。

( )驢子受不了啦,可是馬不肯幫忙。

( )主人去趕集,馬和驢子都馱了很重的.貨物。

( )最後,主人把貨物全部壓在馬身上。

九、遇到以下情景你知道該怎麼說嗎?請照樣子連一連。

見到長輩 你會說:“對不起!”

影響了他人 你會說:“您好!”

別人向你道歉 你會說:“謝謝你!”

歸還別人東西 你會說:“沒關係!”

別人向你道謝 你會說:“再見!”

與他人分別 你會說:“不用謝!”

十、讀短文,再完成後面的練習。

(短文1)

yú yī shēng

魚 醫 生

yú yě cháng cháng huì dé bìng tā men zhī jiān yīn dǎ jià yě huì shòu shāng dàn yú lèi

魚 也 常 常 會 得 病。它 們 之 間 因 打架, 也 會 受 傷。 但 魚類

yě yǒu yī shēng

也 有 “醫 生”。

hǎi yáng zhōng yǒu zhǒng shèng yóu lǐ tǎ yú jiù shì yú yī shēng tā néng yòng jiān zuǐ qīng

海 洋 中 有 種 “聖 尤 裡塔魚”,就是 魚 醫生。它 能 用 尖 嘴 清

chú bìng yú shāng kǒu shàng huài sǐ de dì fang néng chī diào yú shēn shàng de xiǎo chóng zi hé

除 病 魚 傷 口 上 壞 死的地 方, 能 吃 掉 魚 身 上 的 小 蟲 子 和

qí tā de xiǎo dōng xī shǐ bìng yú huī fù jiàn kāng tā de zhè ge běn lǐng shì běn néng chī diào de

其他的 小 東 西,使 病魚 恢復 健 康。它的 這個 本 領 是 本 能, 吃 掉 的

dōng xi shì tā yǐ wéi zuì hǎo de fàn cài zhè yàng yú yī shēng hé bìng yú zhī jiān de guān xi jiù

東 西 是它以為 最 好 的 飯 菜。 這 樣,魚 醫 生 和 病 魚之 間 的 關 系就

fēi cháng hǎo

非 常 好。

yú yī shēng gōng zuò fù zé zhì bìng yě hěn kuài yí gè yī shēng xiǎo shí nèi néng yī zhì

魚 醫 生 工 作 負 責, 治 病 也 很 快。一 個醫 生6小 時內 能 醫 治

tiáo bìng yú bìng yú qiú yī shí zǒng shì tóu chǎo xià wěi cháo shàng lǎo lǎo shí shí de

300條 病 魚。病 魚 求醫時, 總 是 頭 朝 下 尾 朝 上。 老老 實 實 地

jiē shòu yī shēng de zhěn zhì nà xiē sǎng zi yǒu bìng de yú jiù zhāng kāi dà kǒu ràng xiǎo yú

接 受 醫 生 的 診 治。那 些 嗓 子 有 病 的魚, 就 張 開 大口, 讓 小 魚

yī shēng jìn jìn chū chū gěi tā zhì bìng

醫 生 進 進出 出, 給它 治 病。

yǒu yì zhǒng è ěr bǔ lǐ ní yú tā zhǎng de hé yú yī shēng jī hū yí yàng yǒu bǐng de yú bù

有 一 種“厄爾卜里尼魚",它 長 得和魚 醫 生 幾乎 一 樣。 有 病 的 魚不

fáng bèi tā shí tā měng de shēn chū jiān zuǐ hěn hěn yǎo yì kǒu jiù táo pǎo qiáo yú lèi zhōng

防 備它時,它 猛 地 伸 出 尖 嘴,狠 狠 咬 一 口就 逃跑。 瞧,魚 類 中

yě yǒu zhuāng hǎo rén de huài dàn

也 有 裝 好 人 的 壞 蛋。

1.在括號中填上恰當的詞語。

狠狠地( ) 老老實實地( ) 急急忙忙地( )

2.“魚醫生”是指___________________,它生活在____________。魚醫生是怎樣給病魚看病的?用“_____”在文中畫出來。

3.魚類的壞蛋是指________________,說它“壞蛋”是因為_________________________。

4.除了魚醫生外,你還知道其他有趣的魚嗎?寫下來。

__________________________________________________________________________

(短文2)

小鬧鐘

我有個好朋友,就是放在我枕頭邊的小鬧鐘。它圓圓的身子、亮晶晶的臉、三根指標像三隻小胳膊似的“滴答滴答”地轉個不停,非常惹人喜愛。

晚上睡覺時,小鬧鐘跟我說悄悄話;早上我睡得正香時,是它把我喚醒,催我上學。

我真喜歡我的小鬧鐘!

1.“鬧”用音序查字法查字典應該查音序( ),音節是( )。

2.我知道短文中的“好朋友”指的是:____________。

3.我會用“——”面出寫小鬧鐘樣子的句子。

十一、仔細觀察圖畫,看圖上畫的是什麼地方?誰在幹什麼?看它們的動作和表情,想一想,他們會說些什麼?做些什麼?想好後用連貫的話寫下來,不會的字可用拼音代替。

____________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

★課外你讀過哪些寓言故事。請把故事的名字寫在橫線上。寫對一個加1分,最多加5分。

★這個學期我們還學習了很多神話故事,你能寫幾個嗎?寫出一個加1分,最多加5分。

二年級上冊期末小學語文試題答案

(總分:100分+附加10分)

一、(10分)歷史 已經 教室 仔細 旗幟 宇宙 擁抱 倒影 幸福 容易

二、(6分)wān dū bèn cāo qū zā

三、(8分)

四、(6分)天高雲淡 四海為家 坐井觀天 自言自語 取長補短 川流不息

五、(10分)1.(2分) 虛心 驕傲;進步 落後。2.(3分)3.(3分)4.(2分)

六、(12分),

1.(2分)(1)!(2)?2.(2分)3.(2分) 4.(2分)5.(2分)6.(2分)

七、(每空一分,共5分)

八、(8分)3 2 1 4

九、(6分)

十、(19分)(短文1)1.(3分)咬 接 受…… (合適即可)

2.(4分)“聖尤里塔魚” 海洋中 它能用尖嘴清除病魚傷 口上壞死的地方,能吃掉魚身上的小蟲子和其他的小東西,使病魚恢復 健 康。

3(3分)“厄爾卜里尼魚" 有病的魚不防備它時,它猛地伸出尖嘴,狠狠咬一口就逃跑。4.(3分)

(短文2)1.(2分)N nao 2.(2分)小鬧鐘

3.(2分)它圓圓的身子、亮晶晶的臉、三根指標像三隻小胳膊似的“滴答滴答”地轉個不停,非常惹人喜愛。

十一、(13分)

★課外你讀過哪些寓言故事。請把故事的名字寫在橫線上。寫對一個加1分,最多加5分。

★這個學期我們還學習了很多神話故事,你能寫幾個嗎?寫出一個加1分,最多加5分。

人教版小學語文二年級上冊期末試卷

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