高一普通班家長會學生髮言稿
高一普通班家長會學生髮言稿一
準備好了再做事，就一定能做成功。首先感謝各位家長在百忙之中抽時間來參加家長會，這是我們相互配合教育好孩子的良好開端，其次祝賀各位家長，你們初中三年的操勞與艱辛換來了今天孩子上二中的成果。感謝和祝賀之餘，就要談我們今天召開家長會的目的了。
今天的家長會，其實就是為今後三年在教育孩子方面的一次準備會。如何陪伴孩子順利完成高中學業，實現他和家人的夢想，就必須從現在開始，在心理上、思想上、教育行為上做好準備，準備充分了，今後三年我們才能過得從容和舒心。
下面先進行本次家長會的第一項議程，就如下問題與各位家長進行溝通。
1、關於編班問題
我們這一級設有12個教學班，沒有重點班和普通班之分。新生報名後，學校根據成績排序，按照科學的分組方法，將學生分為了12組，編組列印，確定班級序號和班主任後，由班主任抓鬮確定所帶班級的學生。比如，1班班主任抓到了第10組的學生，第10組的學生就是1班的學生。
高一沒有真正的文科、理科班，每位學生不僅要學好語數外，還要學理化生和政史地。將來孩子學文還是學理，那是將來的事，現在不能給孩子灌輸偏科思想。全科都學好了，將來不管學文還是學理，都能學好。
講清了這點，對各位家長就有一個要求，班分定了，各班代課教師學校也肯定確定好了，只是現在我們都不知道，那麼就不要再打聽能不能找人給孩子調個班之類的毫無意義的事情，尤其在你的孩子面前不要流露這樣的思想。為什麼說毫無意義，因為再好的環境，再好的老師，如果遇上一個怕學習，怕吃苦的學生，也很難把他送進大學。起決定作用的是內因，外因只起到一個催化作用。你認識誰誰誰，那是你的社會交際關係，不要把它和孩子的上學、成長摻和在一起。
最明智的家長就是在孩子面前從不挑剔學校，從不挑剔班級，從不貶低老師的家長。同樣的班級，同樣的老師，同樣的課堂，有的學生考上一本了，有的上二本了，有的上三本高職，也有的上二中的補習班，為什麼會有這樣的差異?老師的作用是沒有差異的，但是每位學生的努力程度和學習能力有差異，結果肯定有差異。
因此忠告各位家長，一定要把精力放在研究孩子的習性上，放在發現孩子的問題上，做到嚴字當頭，不遷就，不縱容。
如果你現在在孩子面前炫耀你的人際關係，流露出“挑剔”思想，那麼如果他學習成績不理想時，他首先想到的是用“挑剔”的方式為自己的不努力、不勤奮開脫，“我們班怎麼怎麼”，“我們的什麼老師怎麼怎麼”，“人家班的老師如何如何”等等，而這些是最好的託詞，也最能博得家長的認同。久而久之，他就會牽著你去調動你的各種關係，讓你瞎折騰，他也心安理得的繼續不努力、不勤奮。這種惡果，究其根源，是你種下的。這樣說，可能有點尖銳，但它是在沉痛的教訓中總結出來的。
2、 關於家庭教育的重要性
要充分認識家庭教育的重要性。在孩子學習成長過程中，有下面兩個問題值得我們思考： ①一樣的老師不一樣的學生：是不是家庭教育的差異?
②曾經可愛的學生卻不可愛甚至可恨了：是不是家庭教育方式方法有問題?
教育是沒有機會改正錯誤的，所以我們必須從開始就要正確!
因為在教育學生特別是問題學生的過程中，我們深切體味到家庭教育的極端重要性，然而許多家長卻沒有認識到這一點：
很多時候有一種感覺：孩子都是好孩子，都很可愛，都很聰明，如果父母再講究些方法，也許會更好!都可以成長得更好!或許會有更大的發展!
以往在和家長們的接觸中，一些家長的觀念和做法讓我們感到憂心，如：孩子送到學校就全靠老師了;我沒多少思想和理念，我不會教育孩子，老師就多費心了;我很忙，真的沒時間教育孩子等等。很多父母只管孩子吃穿，認為給錢管吃管穿管學費就萬事大吉了，每位孩子都有喜怒哀樂、有自己的觀點和思想，他們更缺乏的是和父母的精神與情感交流!父母給孩子的不該是金錢，家庭撫養不僅僅是物質的，更重要的是心理和精神的撫養。
還有的家長：認為孩子學習不好，也就不管孩子學習了，讓學校看著就行了!家長先放棄了!孩子能不放棄嗎?
家長的教育責任是第一位的。
古人都說：養不教，父之過;在孩子成長的道路上，家庭教育的影響不僅是最初的、第一位的，更是終身的;高中的三年永遠抵不住家長的影響。
我們認為：
孩子成功是家庭的最大成功，任何成功都不如孩子成功;孩子失敗是家庭的最大失敗，任何失敗都沒有家庭教育失敗更失敗;任何成功都彌補不了教育孩子的失敗!
家長的作用是無可替代的，責任是無法推卸的!家庭是孩子的第一所學校，又是終身學校;家長是孩子的第一任老師，更是終身老師!
對孩子不負責任，也是對家庭、對社會的不負責任!
因此建議每一位家長，一定要花時間研究如何教育孩子，不妨看看教育方面的書籍、影像等等，和身邊教育孩子成功的家長多溝通、多交流、多學習。初中的三年，有的家長可能覺得在督促孩子方面很辛苦，因為你只是想辦法“管”他，而沒有花時間去研究他，有了研究才能有科學的教育方法。下面對各位家長提幾點要求：
⑴ 嚴於律己做表率
家長是學生的第一任老師，家長的言談舉止，接人待物、處事，包括穿著打扮，對孩子的一生影響極大。為了孩子的進步，請家長在講話文明、與人為善，善於學習、工作積極，穿著簡樸、高雅大方等方面給孩子帶一個好頭，留下一個美好的印象。千萬不要在孩子面前講不該講的話，做不該做的事。當大幹部的家長、經濟條件好的家長，不要在孩子面前炫耀，低調為好;當普通一員的家長、經濟情況不好的家長，也不要在孩子面前唉聲嘆氣，怨天尤人，要激勵孩子克難奮進，勇攀高峰。
⑵ 嚴格要求講方法
我們老師對學生：一愛，二嚴，三細。愛是基礎，嚴是手段，細是方法，成才是目的。愛孩子是中華民族的優良傳統，水往下流，但一定要把握度，溺愛不行，“專制”也不行，遷就放縱更不行。愛要放在心裡，愛到關鍵點上，特別是孩子生病時、心情不好時，要多關心多照顧。重要的考試，也要多關心多照顧。同時，家長對孩子交友、穿著打扮、學習、休息和娛樂等都要予以關注。我們提倡生活簡樸，要求在校期間必須穿校服，不能穿奇裝異服，提倡比學習，比進步，比文明，比對社會的貢獻，反對比吃喝，比穿戴，比爹媽(有車子、有票子)。孩子有進步要鼓勵，要支援;孩子有缺點要幫助，要勸導。擺事實，講道理，一時講不通的，也不要著急，冷一冷，放一放，等一等 ，勸一勸，找機會再談，千萬不能簡單粗暴，更不能打罵解決，也不能放任自流不管。要多觀察，多引導，少批評，少嘮叨，特別是吃飯時，不要在飯桌上批評孩子，更不能在大庭廣眾面前批評孩子，要看場合，掌握分寸，注重效果。
⑶家庭和睦成合力
要使孩子成才，家校合作很重要，夫妻之間相互配合也很重要。事實證明，家庭關係和睦對孩子的影響很大。我們希望孩子健康成長，夫妻之間要互敬互愛，有商有量，不同意見，下面溝通，千萬不要當著孩子的面吵架、打鬧。和為貴，家和萬事興。夫妻離婚，要儘量減少對孩子的負面影響，千萬不要
當著孩子說對方的壞話，讓孩子產生陰影，影響孩子健全人格的形成。
⑷家校聯絡重效果
為了孩子的進步，家長要和我們老師多交流、多溝通。在和老師的交流與溝通中，及時發現問題，及時解決問題，不要等著我們主動打電話約你，一般，學生身上的小毛病，我們在學校就教育解決了，當給你打電話的時候，問題可能就已經嚴重了。不要怕見老師，老師絕不會給你擺架子，因為老師本來就沒有架子。
3、關於高中生學習成長的三大殺手
我們把手機、早戀、上黑網稱為影響高中生學習成長的三大致命殺手，絕對不是誇張。
許多家長認為給孩子配手機，可以方便聯絡，可以更好地瞭解孩子!其實正好相反，手機是孩子學壞的重要手段，給孩子配手機等於給他背了一顆定時炸彈，等你清醒後悔的那一刻，一切都已被炸得灰飛煙滅了。手機現在成了上課玩、發簡訊、上網、看小說、聊天、聽歌、處物件、考試作弊的手段，甚至用手機閱讀和傳播低階趣味的或黃色的東西，對孩子的成長將造成無法挽回的遺憾。所以特別強調：不要給孩子配手機!
有幾種型別：放任型、管不了型、不知道型、預設型。
早戀的危害：從沒有一對早戀者能相互促進學習的，恰恰相反，早戀(現在人家叫“跨越式友誼”)者都影響學習!甚至高中都念不完;高中的早戀就是青蘋果;早戀已經毀了許多孩子的一生幸福!早戀的苦澀會讓孩子——特別是女孩子，以後的人生都會出現問題或者陰影。
要時常關注孩子的交友、交際，發現後不要認為就天塌下來了，要及時和我們溝通，正確引導，提高其認識。在態度上，堅決制止。
關注孩子上網問題，這裡所說的黑網是指在網上不節制地玩遊戲、聊天甚至瀏覽不健康的、黃色的內容。
說實話，許多孩子被網咖毀了!所以家長一定要看住孩子不能進網咖;家裡有電腦的，要關注一下孩子都上哪些網站，上多長時間，是學習了還是玩了?正確地利用網路，是可以促進和幫助學生學習的。
☆其他不良的現象：
吸菸、喝酒、打架鬥毆、聽MP3、奇妝怪服等，是中學生行為規範所不允許的。
孩子的著裝化妝問題，特別是女孩子化妝問題：
許多女生：染髮、燙髮、扎耳眼帶耳墜、描眼線、粘睫毛、戴項鍊、抹口紅，下課化，上課也化!這樣的孩子心思還有能學習嗎?這樣的孩子多數有早戀傾向!我想問一句：為什麼家長能允許呢?為什麼視而不見呢?
家長應該告訴孩子：外表漂亮不一定將來有發展或者幸福!而內心的充實才是根本!女孩子是千金但不是在外表!要養成自然淳樸的習慣。
男孩子不留長髮，不剪明星頭。
男孩子許多抽菸的，我們看了同樣著急和心疼!
因為孩子還未成年，卻染上了抽菸的惡習!家長們，為了孩子的健康成長，真的應管管孩子抽菸的事!別說你管不了，孩子抽第一支菸的時候你管沒管?怎麼管的?千萬不能等養成習慣再管!家長也應該給孩子作榜樣。抽菸還會使學生誤交損友，近墨者黑!
學校紀律要求：發現抽菸堅決勸退。
4、關於高中學習的特點
初中與高中本身的教學特點不一樣：
首先，教材難易度變化較大。初中教材體現基礎性，高中教材承擔為高校選拔人才的任務，因此，從初中到高中內容跨度較大，特別是數學、物理學科。
其次，初高中學習方法有明顯變化。初中大多是跟著老師學，機械模仿的多;而高中強調自主學習，注意知識的靈活應用、理解掌握，特別強調舉一反三、觸類旁通。
初高中教學方法也是不斷變化的。初中教師教學時對一個知識點講例題、訓練習題較多，但高中內容較多，教師不可能全部講到，只能精講精練，學生必須有一定的思維能力，靈活掌握知識和方法。
初高中對學生的能力要求也不同。如初中做數學題可用計算器，而高中不行，很多學生計算能力差導致失分。
所以高中教育的知識的'難度深度廣度等比起初中有相當大的加強，換句話說，初中學習是一個熟練過程，而高中學習則是一個技術過程，這就要求學生要保持正確的學習心態，對高中學習的困難要有充分的認識。在這一方面，家長應該積極鼓勵學生，樹立其學習的信心，還要引導孩子注重對學習方法，學習習慣的積極探索，更要充當學生與老師之間的聯絡者，加強師生之間的聯絡。
目標或追求是人生成長的最重要動力;家長要教育孩子有理想有追求!
因此，要求各位家長必須明白，上了高中，一切都從零開始，入校成績高，高中學習未必會好，入校成績低的，高中學習未必學不好，初中成績與高中成績不成正比，只有辛勤的汗水和不懈的努力，才與學習成績成正比，當然也與學習能力有關係。每位家長必須心裡非常清楚，決定高考成績的絕對不是高一的入校成績，而是高中三年刻苦勤奮和努力的程度。因此當孩子學習成績不太滿意的時候，不要老去糾結“初中的時候非常優秀，一上高中怎麼不行了”，而要去尋找他在學習的環節上哪兒出了問題，問題找到了，解決了，成績就上去了。
5、關於學校的幾點教育管理要求
⑴ 通校生嚴禁騎電動車、摩托車上學，一是速度快不安全，二是沒處停放，三是存在校園安全隱患。
⑵ 嚴禁學生將手機、危險物品等帶入校園。
⑶ 嚴禁學生進遊戲廳、營業性網咖、夜總會等一切不適宜中學生活動的場所。
⑷ 嚴禁吸菸、酗酒，嚴禁參與賭博等活動。
⑸ 通校生一律在家裡上晚自習。
6、其他需要強調的問題
⑴ 督促孩子完成“入學須知”中規定的相關學習任務，督促完成初高中銜接教材學習及作業。 ⑵ 準備高中學習需用的工具書——字典、詞典等，準備讀書筆記本、糾錯筆記本、課堂筆記本等。 ⑶ 不給購買“教材全解”之類的書籍，這類書籍往往是學生抄作業的工具。
⑷ 假期督促、幫助孩子養成自習、自學習慣。
高一普通班家長會學生髮言稿二
首先，我代表全體高一同學對各位長輩能在百忙之中前來參加今天的家長會，表示衷心的感謝和熱烈的歡迎，謝謝你們對我們這些孩子的關心!
時間過得很快，不知不覺中，我們已經在龍港二高學習生活了一個多月。一個多月以來，我們逐漸熟悉並且喜歡上了這個寬敞、美麗而安靜的校園，也漸漸適應了這裡忙碌而又繁重的學習生活。借這次機會，請允許我代表所有的高一同學向全體家長彙報我們這一個多月在二高的總體感受!
在還沒有進入二高以前，確實聽到一些二高風氣不怎麼好的說法。但新學期，當我們真正進到二高以後，我們所接觸到的、所看到的、所感受到的，可以說完全推翻了之前我們所聽到的一切。從我們進校園的第一天起，學校就對我們的行為規範嚴抓不懈：男生不得留長髮怪發，女生不得燙髮和長髮披肩，並且經常會進行全校的文明儀表大檢查，學校說，讓我們從外表開始改變，真正做到是學生就得象學生!其次，學校花了很大的精力，讓我們從週一到週五統一穿校服，剛開始，我們也很不理解學校的這種做法，但漸漸習慣之後再想想，這麼做確實是有利無害的。因為它能消除很多的所謂時尚、攀比的不良心態，也讓同學們節省了很多花在選擇穿衣服、打扮上的時間，讓我們有更多的心思和精力投入到緊張的學習中，同時也會讓我們大家更加有學校的集體榮譽感，增強了整個集體的凝聚力。
無論是儀表還是統一穿校服，都還只是外在的改變，但思想統一和進步了，我們的行為和一些不良習慣也就能得到有力的遏止。學校的風氣在明顯改變，這讓我們對學校、對自己也就更有信心，在學習上，也就更有動力了。
現在的週一到週五，早上到晚上，一天11節課，若是在初中，這是我們無法想象的。一開始，我們也不適應，也抱怨過，但看到這裡的每一個老師也都是這樣從早到晚地陪伴著我們，忙忙碌碌，工作井然有序，毫無怨言，老師們還經常找我們談心、做思想工作。特別是月考之後，因為是進高中的第一次考試，又由於初中中考太淺，有些同學月考成績就不理想了，情緒上也難免有點波動，老師們一一地找他們談話，看到這一切，我們還有什麼資格抱怨呢?校園每一天都很乾淨也很安靜，顯得井井有條。早自修，校園裡到處書聲朗朗;平時上課，老師們精心地備課，我們也認真聽講，踴躍發言;晚自修的教室，幾乎是鴉雀無聲，每個人都埋頭做著自己的作業。真的，一天的學習生活井然有序，很累但卻很充實。
在學習之餘，學校還開展了各式各樣的校園活動，豐富我們的校園生活。如各學科的競賽、勞動、社團和社會實踐活動。參與這些活動，自然能夠鍛鍊我們的膽量和工作的能力，另一方面，也能夠喚起我們的競爭意識，激勵著我們前進。
我們有多大的能耐，我相信學校就能為我們提供多大的舞臺。所以，請我們的父母親放心，請你們相信自己的孩子能夠經受學校的嚴管理，也相信我們的學校會幫助我們學會如何做人，相信你們今年把把孩子送到二高其實是一個正確而明智的選擇。
最後，請允許我代表全體高一同學向家長保證：我們會盡自己所能，好好學習，好好用功，好好做事，好好做人，用我們的成長和進步來撫慰你們內心的期望。我想，三年後，我們的努力會給你們交上一份滿意的答卷。
謝謝!
高一普通班家長會學生髮言稿三
尊敬的老師、各位家長們:
大家上午好!很高興能作為學生代表在這裡發言。首先，請允許我代表全體高一xx班全體學生對大家的到來表示最誠摯的歡迎和最衷心的感謝!
看到叔叔阿姨們一雙雙蘊涵無限慈愛和期待的眼睛，我的心很受觸動。是啊，父母就是這樣目送著我們，一路走來，陪我們一起面對挫折、面對人生，為我們吶喊，陪我們一起度過難關。現在，我又看到了同樣熟悉的目光，無私地為著孩子，真誠地與學校交流，共商孩子的成才大計。
還記得剛來報到的那一天，面對高大整潔的校舍和一片永珍更新的景象，我不禁有些茫然：我像只剛飛離家庭溫暖巢穴的小鳥，我真的可以獨自飛翔在那湛藍廣闊的天空嗎?面對嚴厲親切的領導，和藹可親的老師，躊躇滿志的學長，我釋然了。因為我知道，雖然我們遠離家鄉，但是我們並不孤單，我們擁有最誠摯的關愛，我們相信一定可以在這裡為未來打下堅實的基礎。
也許，你們已經發現了，我們的校園已面貌一新，教學樓裝置齊全，充滿現代化氣息，各種花草樹木為美麗的校園增添了生機與活力。甬路旁的宣傳欄，豐富了我們的文化知識，漂亮的手抄報，顯示出二中學子的不同凡響。學校一天天在發展，環境一天天在改善，誰又能不為此自豪呢?
能夠在這裡讀書，讓我們感到滿意和幸運的絕不僅僅是學校有一流的硬體條件，更讓我們感動的是我們學校的領導和我們的老師。
為了我們，校領導和老師們一起，從點滴小事抓起，教會我們如何做人;從教我們拾起地上的一張廢紙開始，教會我們怎樣保護環境，怎樣愛護自己的家園;從教我們疊好行李開始，教會我們怎樣獨立生活;從教我們嚴守作息時間開始，教會我們懂得珍惜時間;從糾正我們一個錯別字開始，教會我們做學問應認真嚴謹;從教我們寫家信開始，讓我們知道，感恩父母，回報社會……
為了我們，班主任們披著星星來，戴著月亮走，督促我們按時起床，教育我們嚴守紀律。他們，永遠那麼精力充沛，不知疲憊;他們,永遠那麼堅定可靠，信心百倍;他們，永遠那麼關懷備至，體貼入微。在學校，他們就是我們的嚴父慈母。得意時，他們告誡我們要戒驕戒躁，踏實穩重;失意時，他們鼓勵我們重樹信心，堅持奮進。無論何時，他們都陪伴著我們，指引著我們，守護著我們。
為了我們，任課教師認真對待每一堂課，鑽教材，查資料，從備課到講課，從批改到輔導，一絲不苟，每一個環節都不肯草率。課堂上，認真講授，教給我們知識，教給我們方法，更教會我們做人的道理。工作中，仔細批改，耐心講授，為我們答疑解難，兢兢業業。
我們無法阻擋自己去重溫軍訓的酸甜苦辣，無法阻止將這段日子深深的銘記在心。對於人生而言，這只是轉瞬即逝的剎那，但就是這個剎那卻將成為我們人生的記憶長河中一朵絢麗的浪花。這些天裡，我們感受最多的是艱辛與疲憊，但我相信，以後，當回憶起軍訓時，感受最多的會是光榮與自豪!不能忘記教官們在訓練中挺拔的身影，嚴厲的目光，果斷的口令，規範的演示;不能忘記和藹的容顏上那略帶疲憊的雙眼;不能忘記他們曾給予我們的關懷……是他們讓我們進一步瞭解了學校，是他們讓我們堅信了自己的選擇!
一路上，有這麼多老師為我們指點迷津，為我們保駕護航，所以，在這裡，我想說：爸爸媽媽，您儘管放心，在二中老師們的幫助下，我們一直在努力著、進步著。相信我們，我們必能成功!在此我也謹代表高一xx班全體學生向老師們說一聲：老師，您辛苦了，我們不會讓你們失望的。
高一普通班家長會學生髮言稿四
各位叔叔、阿姨：
大家好!我叫郭佳敏，今天很高興能認識大家。
今天，我以一個孩子的身份，向各位叔叔阿姨表達我的想法。
其實讓我談學習的話，無非是“勤、懇”二字，勤能補拙，只要在學習，坐在課桌前，就要儘可能的集中注意力，也許寫作業速度不快，但在有限時間內完成的有限作業，一定要保證質量。其實這些各位叔叔阿姨也許聽過多遍，也對我們說過多遍，那既然他這麼經典，說明還是可取的。
至於具體學習方法，我是不想做過多介紹的，哪怕我把自己每天從早到晚的學習過程多告訴大家，也許大家就按我說的來要求自己的孩子，也未必就能取得良好的效果，因為人多是不同，不同的學生學習方法也不盡相同。也許學習效果並不明顯，那就可能是方法還有漏洞，可能是對學習方法的實施不夠充分，其實學習的過程就是學習方法不斷改進的過程。學習方法不斷改進，也就是知識不斷積累、辨析和理解的過程。
就事實而言，各位叔叔阿姨在其他方面對我們的幫助要遠比學習上多得多。譬如生活，譬如心理，再如精神上的安慰、支援和鼓勵。叔叔阿姨對我們的管教、約束和督促是必要的，但那適當的放鬆也是不可或缺的。大家也都知道，高中的學習生活遠比初中緊張，我們身心上的壓力很重;如果可以，請陪我們出去散散步;如果可以，請讓我們在星期天的早晨多睡兩三個小時;如果可以，請讓我們偶爾也可以看看電視，甚至玩玩電腦。當然，諸如此類，前提是不影響學習，其中限度，各位叔叔阿姨自行掌握。該管要管，該放鬆也可以適當的放鬆。貪得無厭當然不可取，但是對精神壓力的一定程度的緩解，對於減輕我們對於學習的牴觸心理是很有幫助的。
也許，偶爾我們會因學習生活上的不順心而發些小脾氣，也許我們會因考試成績不如意而情緒低落，也許我們會因連續緊張的學習而情緒壓抑，那麼我們需要的更多是寬容和理解，而不是一味的斥責;我們需要的更多是安慰和鼓勵，而不是一味的約束。在這裡，我代表全班的同學向各位叔叔阿姨說一聲：“謝謝!”
我想，每個孩子都是一個純潔無暇的創造，而非一個產品，需要的更多是引導、提醒和對心靈、性格、品質的潛移默化的塑造，教育沒有絕對的科學，所謂科學的管理孩子的方法其實是因人而異的。這其中的道理，想必各位叔叔阿姨的人是比我深刻得多。
今天，我作為一個孩子，在這裡向各位叔叔阿姨表達我的想法，希望大家多多考慮。
我的講話完了，謝謝!
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