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學校世界環境日宣傳教育總結

學校世界環境日宣傳教育總結

  學校領導十分重視環境教育工作,把環境教育作為學校可持續發展的重要組成部分,作為學校精神文明建設的重要內容,為保證教育的實效,我校成立了由校長任組長的環境教育領導小組,統籌安排學校環境教育工作。重視資料建設,對平時重大的活動都能拍照錄像,積累文字資料。重視陣地建設,學校有宣傳櫥窗,各班有宣傳板報,結合活動宣傳內容,並開展手抄報和板報評比活動,營造了濃郁的宣傳氣氛。以下是學校世界環境日宣傳教育總結,歡迎閱讀。

  學校世界環境日宣傳教育總結1

  六月五日是一年一度的的世界環境日,今年我區紀念宣傳活動的主題為“愛三江。愛綿陽”,我校根據區教體局的活動要求,以“人文、綠色、低碳”的環保理念,不斷最佳化校園環境,並把環境教育融入到學生的人格教育之中,對學生進行“綠色教育”。為了增強師生的環境意識,促進愛護環境的自覺行為,營造人人講環境保護的良好氛圍,我校開展了主題為“共創美好綠色家園”環保宣傳系列教育活動。現將活動總結如下:

  一、加強組織管理,增強環保意識。

  學校領導十分重視環境教育工作,把環境教育作為學校可持續發展的重要組成部分,作為學校精神文明建設的重要內容,為保證教育的實效,我校成立了由校長任組長的環境教育領導小組,統籌安排學校環境教育工作。重視資料建設,對平時重大的活動都能拍照錄像,積累文字資料。重視陣地建設,學校有宣傳櫥窗,各班有宣傳板報,結合活動宣傳內容,並開展環保小報和板報評比活動,營造了濃郁的宣傳氣氛。

  二、開展各類活動,注重教育效果。

  1 、在國旗下講話中,結合6月5日世界環境日進行環境保護重要性的教育,增強環境保護的意識。同時對學生們發出倡議“減少汙染,行動起來。”

  2、透過開展環保教育大型公開課活動,讓學生知道了什麼環境問題,人類與環境的關係,人類面臨的環境問題以及水資源、大氣資源的重要性,如果大氣資源、水資源被破壞,人類將面臨極大的災難等,培養了學生保護環境的意識。

  3、透過舉辦徵文活動和環保主題的繪畫比賽,讓學生切身體會到保護環境的重要性,讓學生在藝術的氛圍內受到薰陶,從而自覺的加入到保護環境的隊伍當中來。

  4、透過開展到校外活動基地宣傳保護環境的重要性活動,每人熟記十條環保標語活動,以及舉行環保知識競賽活動,讓學生進一步加深了對保護環境重要性的認識。

  5、充分利用校園廣播站進行環保知識宣傳,利用校園宣傳欄,張貼學生們的環保主題徵文和環保繪畫作品。讓學生們互相學習,先進的帶動後進的,從而形成一個良好的學習氛圍。

  然而,環保教育工作任重而道遠,雖然透過活動我們學生的環保意識增強了,但要真正地、自覺地落實到行動上,的確不是一朝一夕的'事情。有部分學生仍然是說一套做一套。因此,在今後的環保教育中,我們將進一步的發揮家長學校的作用,更深入地開展“小手牽大手“的活動,使學生、家長的環保意識共同提高,為保護我們的環境作出一份貢獻,讓我們綿陽的天更藍、地更綠

  學校世界環境日宣傳教育總結2

  為積極響應“愛三江愛綿陽”主題這一主題,提高全校師生的環保意識,我校高度重視,緊扣主題,將5月5日至6月5日定為“世界環境日宣傳教育月”,狠抓宣傳、教育和落實工作。

  在“世界環境日宣傳教育月”活動中,我校為充分調動全校師生關注環保、參與環保的積極性,營造和諧良好的生態環境,積極開展豐富多彩的主題活動,紀念“6.5”世界環境日。

  一是學校成立“世界環境日宣傳教育月”活動領導小組,制定活動實施方案。

  二是全校集會動員,多形式,多途徑進行宣傳教育。

  三是舉辦“世界環境日宣傳教育”環保主題徵文。以“愛三江愛綿陽”主題為主題,面向全校學生和學生家長開展環保徵文,引導學生、學生家長和社會公眾關注環境問題,營造全民環保的濃厚氛圍。

  四是開展精彩紛呈的主題教育活動。舉辦環保繪畫書法競賽作品展、環保志願者註冊登記等活動,大力傳播生態文明理念,倡導綠色低碳生活方式,提升全校師生環保意識。

  透過上述一系列主題教育活動,我校全體師生員工和部分學生家長環保意識得到增強,並收到了一系列可喜的成效。一是師生員工環保意識增強,人人都能從愛護環境,保護環境角度出發,從我做起,從現在做起,為保護地球環境,保護我們的共同家園做出自己應有的貢獻。二是形式多樣宣傳,在學校和社會營造了濃郁的環保氛圍。尤其的透過在社會上涮固定環保標語,辦環保宣傳專欄,組織學生和學生家長參與環保知識競賽和環保主題徵文,較好地引起了社會公眾對環保問題的重視,營造了全民環保的濃郁氛圍。三是在精彩紛呈的主題教育活動中,在全校學生中湧現出了一大批環保小衛士,愛護花草樹木,構建綠色校園,和諧家園已成為全校師生員工的共識和自覺行為。四是在學生環保繪畫、知識競賽、主題徵文活動中,一批優秀作品和優秀學生受到學校表彰,學生的的環保意識和參與熱情進一步高漲。

  學校世界環境日宣傳教育總結3

  六月五日是一年一度的的世界環境日,為了進一步提倡“人文、綠色、低碳”的環保新理念,根據區教育體育局的活動要求,我校緊緊圍繞“愛三江、愛綿陽”活動主題,以爭創“綠色學校”為契機,不斷最佳化校園環境,並把環境教育融入到學生的人格教育之中,對學生進行“綠色教育”。為了增強師生的環境意識,促進愛護環境的自覺行為,營造人人講環境保護的良好氛圍,我校開展了主題為“共創美好綠色家園”環保宣傳系列教育活動。現將活動總結如下:

  一、加強組織管理,增強環保意識。

  學校領導十分重視環境教育工作,把環境教育作為學校可持續發展的重要組成部分,作為學校精神文明建設的重要內容,為保證教育的實效,我校成立了由校長任組長的環境教育領導小組,統籌安排學校環境教育工作。重視資料建設,對平時重大的活動都能拍照錄像,積累文字資料。重視陣地建設,學校有宣傳櫥窗,各班有宣傳板報,結合活動宣傳內容,並開展手抄報和板報評比活動,營造了濃郁的宣傳氣氛。

  二、開展各類活動,注重教育效果。

  1 、在國旗下講話中,結合6月5日世界環境日進行環境保護重要性的教育,增強環境保護的意識。同時對學生們發出倡議“減少汙染,行動起來。”

  2、透過開展環保教育大型公開課活動,讓學生知道了什麼環境問題,人類與環境的關係,人類面臨的環境問題以及水資源、大氣資源的重要性,如果大氣資源、水資源被破壞,人類將面臨極大的災難等,培養了學生保護環境的意識。

  3、透過舉辦徵文活動和環保主題的繪畫比賽以及手抄報活動,讓學生切身體會到保護環境的重要性,讓學生在藝術的氛圍內受到薰陶,從而自覺的加入到保護環境的隊伍當中來。

  4、透過開展到校外活動基地宣傳保護環境的重要性活動,每人熟記十條環保標語活動,以及舉行環保知識競賽活動,讓學生進一步加深了對保護環境重要性的認識。

  5、充分利用校園廣播站進行環保知識宣傳,利用校園宣傳欄,張貼學生們的環保主題徵文和環保繪畫作品。讓學生們互相學習,先進的帶動後進的,從而形成一個良好的學習氛圍。

  6、開展“大手拉小手”活動,學校印發環保主題教育活動宣傳單,讓學生帶回家和其父母共同學習。

  然而,環保教育工作任重而道遠,雖然透過活動我們學生的環保意識增強了,但要真正地、自覺地落實到行動上,的確不是一朝一夕的事情。有部分學生仍然是說一套做一套。因此,在今後的環保教育中,我們將進一步的發揮家長學校的作用,更深入地開展“小手牽大手“的活動,使學生、家長的環保意識共同提高,為保護我們的環境作出一份貢獻,讓我們海口的天更藍、地更綠、水更清!

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